女生们不久都告辞了，把十几份菜留给格兰和乔红梅。

两人冷了一会儿场，乔红梅知道坏事了。

乔红梅告诉这人，那是她和格兰关系的转折。

她对着女同学们孝敬格兰教授的一桌菜，看了他一眼，说：“这下我们怎么办?”

她当时不知道这个意义含混情绪暧昧的句子营造出一个秘密空间，不仅区分出内与外来，也对俩人形成巨大压力。

逼他们尽快表明事情的属性，以及彼此的名份。

格兰像孩子那样看着她：“我讲错什么了?”

“你真的要给我洗衬衫?”

“真的。”

他还不明白哪里不对劲。

“你没救了。”

乔红梅说，心里从来没有过那样奇异的感动。

她真是冲动地要摸摸这老儿童的脑袋，告诉他心里想什么，嘴巴千万不能说。

他心里一定是把她看得十分亲近，于是他当众就把这亲近拿出来，给大家看。

“我不可以为你洗衣裳吗?”

他问。

她反问：“你会给其他女同学洗衣服吗?”

他说：“那得看谁。”

她追问：“谁呢?”

他说：“讲不清楚。

感觉上我会去做，就去做。

每个人给我的感觉不一样。”

乔红梅在键盘上敲着，告诉这人她从那天起知道什么叫“孤立”

。

格兰却仍请她在课堂上朗读课文，夸奖她发音准确，有时夸得过火，超出一个老师对学生的夸奖，比如他会说，哇，多优美的嗓音。

她心里想，格兰不过是坦坦荡荡在跟着感觉走，却让她吃尽苦头。

每一个同学，无论男女，都认为她命也不要地在勾引教授。

她对这人坦白，十多年过去，今天她明白，当时她确实在追求她的教授，从一堂课就开始了，她同她的追求不紧不慢地向格兰撒出一张网。

她不能没有追求，她是个追求男人的女人。

她的前夫也是她追求来的。

她说她知道自己是那种祸水式的女人，不停地与妖作怪，至少内心如此。