但她依然和家长一起如临大敌，说出数不胜数的可以增加学生精神压力的话。

我们来读高中就是为了考大学，所以任何对考大学有弊的事情都不能做，不能不写作业，不能不在意分数，不能早恋。

学生个人是怎么想的不重要，但是这个人考出来的分数很重要。

这就是我从她的话中得到的信息。

我也是这么认为的，起码在之前的一年是这么想的，但是在那一刻，在班主任如机关枪扫射般的攻势下，我忽然想到，好像在我没上高中的时候，我不是这么想的。

在中考之后的那个暑假，我对高中的憧憬，大概是拥有一段奋斗且激昂的青春时光，而不是像现在这样，天天喘不过气。

但我又必须承认，班主任的价值观，更加具有现实意义。

林女士花了快半小时训话，已经侵占了晚自习的时间，后来，她似乎终于想起来今天晚上还要公布运动会入场式安排，于是走下了讲台，把班长赶上去。

“讲快点，讲完了继续自习！”

很明显她现在还在气头上。

说完，林女士竟然也没回办公室，而是站在门边看着。

刚刚被一顿训话，又要加速完成事情，班长的脸色也不太好看，他草草把示意图画上去，以极快的语速叽里咕噜说了一大堆。

反正说到最后，我也没搞懂班里的一小撮尖子生设计的入场式效果到底是怎样的，就是听懂了一个，今年的道具是气球，需要举着气球走来走去，还有几个男生会拉横幅。

嚯，高一是举着印了字的板子，现在改成举着气球和横幅，我感觉也没什么进步啊，还是一样的蠢。

不过我的想法并不重要，我只要跟着安排做就行。

因为现在距离运动会开幕时间已经非常近，我们又像去年那样，需要每天抽出一个小时的时间练习，让本就紧张的学习生活雪上加霜。

再加上，最近我们语文要上必修五，里面要求背诵的文言文又臭又长，我算了一下，《归去来兮辞》，《滕王阁序》，《逍遥游》和《陈情表》，加起来竟然超过了两千字！

我从来没见过这么难背的文言文！

更何况还要求可以默写！

于是在排练的时候，大家都人手一本小册子，见缝插针地背书。

其实我觉得这样背书效果非常有限，在排练的过程中，我们需要听指令来回走动，往往是走着走着就不知道刚刚读到哪了，依我看，这种时候就只适合聊聊天说些有的没的。

但是大家都在背书，我不背反倒成了异类，于是也只好背书。