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九把刀:我承认狮子满可怜的。
宫本喜四郎:小孩想玩是完全可以理解的,而哈棒身为一个“想干嘛就干嘛”
的超级霸王,忽然要去捉狮子也是可以理解的。
哈棒想抓狮子做什么呢?单纯是为了好玩,酷,炫,而不是去交换未来更大的利益,但校长从以前还不是一个校长的时候,他所做的每一件事都是为了让他可以步步高升,用更多的利益交换更高的职位,再用更高的职位交换更高的利益,以此类推,校长在故事里就是你眼中的“大人世界”
的折射。
要对付这种“大人世界”
,唯有靠哈棒“绝对的暴力”
去打破!
九把刀:哈哈哈哈哈……(心虚地看向远方)
宫本喜四郎:其实这种无视大人世界里最重视的“伦理、金钱、权力之三位一体”
的特色,在故事里反复不断出现,这正是哈棒传奇里的主要精神吧!
九把刀:哈哈哈哈哈……完全是这样!
别小看我了!
宫本喜四郎:不过九把刀也不是单纯对“伦理、金钱、权力”
这大人世界的三位一体尽情攻击,也不是这么简单啊,比方说,在几乎所有关于学校的章节里对“老师”
的描述,清一色都是“老师上课一边吃凉面”
、“老师不认真备课”
、“老师跟同学一起到酒吧玩乐”
、“老师只顾全自身利益”
的内容,看似抹黑践踏老师此一神圣职业,然而……
九把刀:啊啊啊啊啊啊其实我哪敢讨厌老师啊!
老师最棒了!
老师最神了!
宫本喜四郎:是的,九把刀绝对不是讨厌老师那么简单的层次。
在“戒枪师纪香”
与“老师最后的爱”
等章节里,九把刀写了很多学生无限景仰老师的情节,显而易见,九把刀并不是对老师这一职业有着绝对性的仇恨,只要老师真心真意对学生好,为学生付出,学生还是会非常喜爱老师的,甚至到了言听计从的地步。
但让我惊讶的是,九把刀将这种“学生喜爱老师”
的环境设定在一般常规学校系统之外,是在需要被检讨的“补习制度”
之内,有一种非主流的叛逆精神,令人赞扬。
九把刀:我很喜欢纪香老师,她的身上散发着一股真正的教育精神。
宫本喜四郎:说到大人世界里的三位一体“伦理、金钱、权力”
,其中“伦理”
正是“哈棒传奇”