为了悖逆自己那位清高得近乎孤傲的中学教师父亲。

是的，前世的父亲是个受人尊敬的语文老师，有古君子的风范，十分希望儿子能够在文学和史学上有所建树，完成自己的学术之梦，可儿子义无反顾地走上了赚钱机器的道路。

这让父子关系直到前世的终结都没有改善。

……

“其实我还是很爱父亲大人的。”

朱慈烺双目含泪，仰着头，不让泪水流淌下来。

坐在皇帝对面的是一个面无胡须的老年宦官。

尽管他静静坐着，但仍旧不能掩饰他身上散发出来的兵戈气息。

只是他如今的身份不再是军旅中人，而是一名大学教授——经世大学心理学教授。

他叫陈崇，曾经佩戴少将军衔的西南集团军训导官。

作为帝国心理学的鼻祖，朱慈烺自己并不是一个好的心理医生。

他也不可能有那么多时间和精力去研究、思考，并进行心理学实验。

而训导部为了更好地掌握人心，培养出大批忠于皇帝，忠于帝国的战士，同时解决一些战士的心理问题，在心理学领域的投入极大，沿着皇帝陛下指出的路，在这数十年间已经摸索到了一条精神分析的门径。

只是真正愿意接受心理治疗或者辅导的人实在太少，或许皇帝陛下是少数几人之一。

也或许未必。

陈崇知道皇帝陛下选定他来作为自己的心理治疗师是因为他的“忠诚”

，而非“专业”

。

在心理学系的几位教授中，恐怕他的学术背景是最弱的。

因为他只研究心理学的实际应用，而不像其他几位教授那样精通古今各种思想，以及那些思想对人的影响。

即便如此，皇帝在说话的时候也往往有意遮掩，甚至有故意误导的嫌疑。

譬如“父亲大人”

这个称呼，显然不适合用来称呼大行皇帝。

陈崇在自己心里打了问号，仍旧将之埋藏在心底。

现在正是皇帝陛下发泄情绪的时候，如果将之打断，肯定会造成不小的精神创伤。

不过皇帝已经飞快地将这股情绪收敛起来，他擦去眼泪，道：“年纪大了，眼睑已经包不住眼泪了。”

陈崇比皇帝年纪更大，只是微微笑着。

“我或许应该退位了。”

朱慈烺苦笑道：“当年我与先帝约定的五十退位……结果我们谁都没有遵守。”

陈崇发现理智要求自己继续保持沉默，但是感情却强迫他开口道：“陛下享国六十一年，古今罕见。

至于鼎定江山，相信经历过国变的人都不能想象若是没有陛下……会是何等光景。”