她心情的大起大落都是因为牧槿，牧槿看到她她就开心，牧槿看不到她她就失落。

她就像一个渴望得到大人关注的孩子，拼了劲地想引起大人的注意。

可牧槿不是大人，她也不是孩子。

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“……在这里画条辅助线，然后利用三角形相似的原理就能证明出来了，懂了吗？”

顾绵看着牧槿一张一合的嘴唇，思绪不知道飘到哪里去了。

牧槿拿手在她面前晃了晃：“绵绵？”

“啊？”

顾绵猛地回神，“什么？”

牧槿的表情有些不悦：“我问你听懂了吗？你在想什么呢？”

“没想什么，这个题我懂了。”

顾绵顺着牧槿刚刚划线的地方虚划了一下，“在这里作一条辅助线对吧？”

“对。”

牧槿把练习册推到顾绵那边，问道她，“你最近怎么了？怎么老是走神？”

顾绵装傻：“有吗？”

牧槿不给她装傻的机会：“有。”

顾绵打着哈哈：“可能是因为快期末考试了，所以有点紧张。”

牧槿抿了抿嘴：“有什么好紧张的，又不是中考。”

“对于你来说当然不紧张咯，可是我会紧张嘛。

我想考好一点，这样以后才能和你一起去县中啊。”

牧槿的脸色稍缓：“你也不用给自己太大压力，离中考还有一年呢。”

顾绵点点头：“嗯，我提前做准备嘛。”

两个人正说着话，陶锦拿着练习册走了过来：“牧槿，你可以给我说说这道题吗？”

牧槿接过他的练习册，问道：“哪道？”

“就最后一道，第二问我算出来和答案不一样，可是我觉得我的做法没问题。”

陶锦指着练习册，把自己的解题思路说了一遍。

牧槿显然对这道题也有些拿不准，皱着眉研究了好一会。

她试着说出自己的见解，可最后发现都行不通。

陶锦的成绩挺不错，就上次月考来说，他考了班上第二名，只比第一名的牧槿差几分。

通常他问牧槿的题都是一些很难的题，与其说他是在请教问题，倒不如说是两个人在讨论问题。

顾绵看到陶锦和牧槿你一句我一句地讨论着题，说的都是她不懂的知识点，心里既有些酸又有些气。

她气自己不争气，只会问牧槿一些很基础的问题，耽搁牧槿的时间。

不像陶锦一样可以问牧槿一些高难度的题，两个人共同讨论共同进步。

她又气陶锦事情多，这样的题不拿去问老师非得来问牧槿。

牧槿每天已经够忙了，他干嘛还要来浪费牧槿的时间。

她甚至还有点气牧槿，明明一开始对陶锦爱答不理的，不过是讨论了几次题就和他这么要好了。