不过……

一个四岁儿童为什么能够作为旁听生，直接就读这个他们费了那么大的劲才考进来的班级?

这并不是嫉妒，而是一个非常正常的疑问。

让一个四岁的儿童就读这个班级，这不仅仅是对这个班级的学生的不负责，也是对那个孩子的不负责。

这样的疑问存在在英雄科a班的每个人的心中，最后，被八百万百问了出来，八百万百是这个班级的副班长，也有资格代表这个班级问出这个问题，&ldo;老师，为什么一，佐藤才四岁就要来念雄英高中?&rdo;

是啊，四岁的孩子来念高中，这实在是有些……

相泽老师他对于校长的决定，也不是很赞同，毕竟让这些孩子一起保护佐藤，这有点太轻率了，他将校长告诉他的一部分话告诉了这些孩子。

&ldo;佐藤的个性非常强大，一不小心就可能毁灭世界，因为年纪太小，担心他会控制不好自己的个性，所以，需要你们一起监督保护佐藤。

&rdo;

个性非常强大……佐藤自己怎么没什么感觉呢?

连带他偷偷出去看个漫画都会被发现，实在是太没用了!

万万没想到，就这么一个小胖子，竟然会得到相泽老师这样的评价，大家的视线聚集到了佐藤身上……

不可能不可能，完全看不出来相泽老师话里面的那个人竟然会是佐藤。

八百万百也有点疑问，&ldo;一不小心就会毁灭世界的个性?老师你在说笑吧，如果佐藤的个性失控，只要利用老师你的能力摸消掉不就可以了吗?&rdo;

&ldo;嗯，要是你们认为这能够安慰自己的话。

&rdo;相泽老师面无表情地说，然后用力地吹了一口哨子，&ldo;好了，你们快点开始!&rdo;

可是问题是，佐藤的这个，并不是个性啊……

&ldo;佐藤，既然没事的话，就过来帮忙记录一下时间。

&rdo;相泽老师把一个木板夹丢给了佐藤，上面有着a班所有同学的名字。

佐藤对于a班的人不是特别熟悉，而帮忙记录时间，可以让佐藤将名字和脸对应起来，这是一个帮助佐藤认识a班同学的好办法，没想到相泽老师看起来很铁面无情的感觉，实际上还是很贴心的。

脑补了一些完全不存在东西的佐藤自顾自地感动了。

&ldo;顺便，多谢你那天帮忙。

&rdo;一直没有找到机会跟佐藤道了一声谢，如果不是他，那天自己受到的伤，肯定会对自己的身体造成后遗症的。

佐藤再次确认了，相泽老师果然是一个面硬心软的人啊，不过，只要对方身为班主任一天，那就是佐藤应该恐惧的存在。

&ldo;没关系，不用谢。