这个决定令尚书令气得胸闷，可有皇帝看着，也不敢做任何小动作。

六人性格各异，本事各异。

身怀本领之人都有些傲气，但因上次查案跟随了荀宴数月，都对这位公子才能、品性心服口服，很是服从。

除此之外，皇帝还另派了一名少年跟随，名李术。

李术此前是太医院的学徒，医术已经得了众位太医认可，足以出师。

皇帝把他派来，也算是作为父亲的格外照看。

钟九心道，这些人在京台大营都小有名声，颇受重视。

圣上明面上给了公子最难的一郡，但凭此看来，寄托的希冀也是最大。

“若按正常官道走，抵达天水郡需要半年。”

荀宴道，“天水郡郡守已经着手离开，路上耗费的时间愈久，届时当地就会愈乱。

我研究了路线，官道与山林小路、水路结合，四月可达。

你们觉得如何？

无人提出意见，路线便就此定下。

队中氛围并不低落，并无几人沉浸在离家的愁绪中。

说到底年纪都不大，能够离家历练一番，反而个个都摩肩擦掌，跃跃欲试。

小半个时辰后，马车出城门，驶离上京。

日丽风和，目之所及处湖光山色，极是养眼。

静楠怀抱小鸭子，乌溜溜的眼睛好奇看着车内唯二的两个陌生人，朱一与李术。

朱一仍记得她，可她显然已忘了京台大营的这些人，只是听林琅的话，向两人一一问好。

朱一性情内敛、沉默寡言，李术又极为害羞，俱是应了一声，就不再说话。

一人抱剑养神，一人看起了医书。

荀宴正去了另一辆马车交谈，此时并无可以热络氛围之人。

闲来无事，林琅干脆教静楠读起了书。

他在书院□□课一直名列前茅，此时教起小孩，也很有章法了。

但，之前随意教着无事，如今认真起来，反而令他招架不住。

林琅所教，不再是统一的《三字经》、《千字文》，他专挑了本孩童学字书，里面涵盖了常用的字、词、俗语、短句。

静楠听得认真，学得也认真，只是很有自己的想法。

林琅读“赶鸭子上架”

，她问“鸭鸭很乖，为什么要赶它？”

林琅教“画龙点睛”

，她好奇龙是什么模样，到底在哪里。

天真又好奇的问题，让林琅节节败退，不是无法解释，就是解释了小孩也听不懂。

这时候，他似乎有些懂了为什么先生愿意来学院教他们，却不愿回家给家中四岁的小孙儿启蒙了……

实在有些难。

不过在静楠面前，林琅从来都是最纵容她的好哥哥，连偶尔该有的训斥都舍不得，更不会因这种小事不耐烦。

他改了方法，让静楠作画。