这几天学校里很平静，对于初二（1）的处理依然没有任何反应。

而初二（1）班的秩序也十分正常，仿佛就没发生过那些事情。

然而，越是在这种平静中，吴家姐弟的心里就越没底了，他俩似乎感到这正是激战前的静寂一一不是好兆头。

这不是明摆着的事儿么：

学校对那几件事怎么能够不闻不问不处理呢？在吴潇潇看来，越是没动静，可能后果就是越严重，不是有句话说：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡嘛！

那下一步也许就是关系到弟弟吴春雨的去留问题了吧？或许把弟弟开除，送到工读学校去？那可是专门收留有劣迹学生的地方啊。

如果弟弟整天和那些人混在一起，他要能学好那才怪呢。

或许学校正在研究吧？所以才会出现暂时的平静呢。

吴潇潇没事就这样琢磨。

听同学们说，凌姗老师还真是个挺＂讲究＂的人。

既然讲究，那她就一定会护犊子呀，弟弟毕竟是她的学生呀，吴春雨被通报处理了或开除了，那对她脸上不是也没光么？

所以，凌老师是不会向弟弟捅刀子的。

可那卢非卢主任可就不一样了！

你瞧他那双鼓鼓的死金鱼眼吧，他要能放过吴春雨那才怪呢。

吴潇潇一天到晚都把心提在嗓子眼儿，可吴春雨却不担心。

他觉得哪儿都一样，既便把他送到工读学校去又怎么样？老子不也照样好吃好喝的吗？怕个鸟儿！

为弟弟的事儿，姐姐吴潇潇可真是操碎了心。

这些天以来，她吃不好也睡不实，这人都消瘦了一圈儿了。

连记忆力都受到了影响：本来就跟不上趟的功课也变得愈发吃力了。

特别在外语这方面，尽管王丹，毕高乐给她单独开了小灶，辅导她学习，可许多单词和各别语音节律就是记不住。

急得王丹都和她急了。

嗨，你说都这么大的姑娘了，哪儿能没有点自尊呐！

可这些，吴潇潇还是默然地承受了。

有眼泪她自己暗地里到一边去流。

作为姐姐，吴潇潇对吴春雨这个弟弟的感情那可真是百里挑一。

曾经混过社会的吴潇潇毕竟大弟弟几岁，并且也见过一些世事，也有一些处理问题的能力。

所以她觉得这样等下去就是挺着脖子挨刀，肯定不行，必须要争取主动才行。

于是，吴潇潇苦思苦想，最后还是把主意打到了老师凌姗身上。

老师不是被号称为＂女神＂么？那女神的本事可就大着呐。

把老师摆平了，她一出面这事就可能完了！

吴潇潇这么想。

于是，她想到了用送礼的办法来首先“摆平”

老师。

于是，吴潇潇她便找到弟弟吴春雨，和他商量应该怎么去办这件事。

另外，吴潇潇急于摆平弟弟的，自己还有更主要的原因，现在还不能向弟弟说：

那就是吴潇总觉得自己在孤儿学校待不长，现在在这儿只是暂时的。

说不定哪一天，她就得离开这了，而这还有不得她自己决定！

自己走了倒也轻快，再不用背那些记也记不住的书本本了，可弟弟吴春雨谁看着？自己一走，这孩子肯定也得跑，那以后的事…

吴潇潇不敢往下想了。

要赶快把这烂事儿解决了。