公?在校园的墙角处挖蒲公?英，好?奇之下询问?，才得?知了小主人公?的困境。

然后主动提出帮她融入班集体，娇娇女得?知情况后，为小主人公?心疼地?哭了一场，她自小被家人捧在手心里长大，从没见过这样艰难的女孩子，然后积极要求加入。

就这样，在两位小同学的努力下，解除了小主人公?伤人的流言，小主人公?和同学们?一起学习、课间玩游戏。

但班上仍有不喜欢小主人公?的人，比如爱欺负人的小胖子一行。

他们?嘲笑小主人公?年纪大、身上衣服破烂又不合身，虽然有班长和娇娇女等人的仗义执言，但是小胖子仍不改初衷。

直到小主人公?帮小胖子捉住了一只爬到他身上的蜈蚣，又给他急救。

从这一天起，小胖子将小主人公?视作“救命恩人”

，崇拜小主人公?，并在小主人公?和班长的教育下痛改前非，不再欺负人。

然后四人组成了一个小队，集思广益、身体力行帮助班上的同学解决了几个小故事的问?题。

因?此受到学校和老师的嘉奖，四人一起上讲台拿奖状、戴红领巾。

这些经历，很激励每当挣学费疲累时的小主人公?。

江南写完，又觉这些小故事非常套路化、理想化，与原主求学的残酷现实形成了强烈的对比，且有些割裂感，但她真的尽力了。

将稿子放进信封后，江南附上了一封信，告诉电影厂如果觉得?这些故事不合适可弃用。

但意外的，这些内容又被采用了。

导演觉得?这些小故事有冲突、有反转，也有教育意义，放在小说?中与立意冲突，确实不合适，但放到电影里正好?。

随之而来的还有二百块钱的版权费汇款单。

江南举着汇款单激动跳了起来，引得?江大姑都啧啧称奇，多少年没见过江南这么活泼的样子了，然后又被汇款单的金额震惊。

她轻轻地?揉搓着汇款单的边边角角，总觉得?这钱来得?不真实。

江南当即想去公?社买肉来庆祝，却被江大姑按住，“我看你是钱多烧的慌！”

然后，就带着她去给西红柿树苗绑架子冷静冷静。

实则是江大姑想亲自看着她，防止江南偷偷摸摸去乱花钱，家里这段时间伙食够好?了，不需要再加餐，且江南一旦上了大学，就没了收入来源，这钱能省则省，不能都花在他们?身上。

江南叹息，她确实有些飘了，上辈子赚两百万都没庆祝过，只会更节省，这辈子突然有了可以分享的亲人，她有些高兴过头了。

这样不好?，江南拍拍脸，提醒自己?克制。

几天后，她终于收到了她的录取通知书，是朱老师送来的。

江南意外地?邀请他进门，倒了茶水招待。

朱老师摸着后脑勺，不好?意思道，“我等得?着急，隔三差五就到邮局问?，今天终于问?到了！”

然后，郑重地?将邮件双手递给江南。

江南见他这般，心情也跟着郑重又激荡起来。

“恭喜你，江老师！”

“也恭喜你，朱老师！”