学校为了推动孝爱活动的顺利开展，请来了泥工，在学校的墙壁上用石灰粉了两个方块，刷上黑板漆，就成了黑板，学校又增加了两块墙报，交流场地进一步扩展。

学校安排陈志民为主编，各班推荐的学生为编委。

每周出刊一期学生的心得体会。

陈志民把出刊作为培养学生能力的实习场地，从组稿、选稿、版面设计，插图，刊头语，都放手让学生完成。

陈志民放而不松，每期出刊前召开编委会，提出要求，出刊后进行讲评。

校刊的版面越来越好，质量越来越高。

下课后，校刊前围满了学生。

稿件被采用的，心里腾升起空前的愉悦，没被采用的，握紧拳头，暗暗下定决心，下次一定争取。

这次的校刊，除了孝顺父母、长辈的历史故事，还有对学生孝敬父母、关爱老人的优秀事迹的表扬。

中间还有几首学生写的诗。

一首《小闹钟》的诗，是一个小学四年级的学生写的：

小闹钟，

真勤奋，

一天到晚忙不停

我和闹钟有约定

每天催我早早起

闹钟精神启发了我

天天勤奋爱学习

陈志民用红粉笔在空格处加了“小诗人，托物咏志，写得好，加油，今后你一定能成为大诗人！”

的评语，给予鼓励。

另一首是赖春燕在中秋节快要到时写的《中秋节》

八月十五中秋节

月亮清辉洒人间

圆圆月饼送甜蜜

盏盏灯笼照笑脸

繁星拱手共祝福

风送音乐庆团圆

陈志民也用红粉笔加了“联想丰富，中间两句对仗工整”

的评语。

校刊的拓展，极大地激发了全校学生的学习积极性，推动了学校各项教学工作的顺利进行。

校刊在陈志民的指导下，越办越好，质量越来越高。