考试结果出来，宣传委员把各大队的支部书记都请来了，当着支部书记的面，拆开试卷的封面，誊写出成绩，择优录取。

陈志民、林心语、刘老师等人的成绩远远超出同大队的其他人，被录取了。

录取工作搞完，张干事想把陈志民留在公社中学，遭到了陈志民周围四个大队支部书记的反对，理由是公社中学的师资远比狮石中学强，公办教师也多，自己大队出了个抢手的民办教师，怎能不好好保护本地资源。

恰好宣传委员也是那里的人，也支持支部书记的看法，把陈志民放到了狮石中学。

张干事原本想把陈志民留在公社中学，一来为了提高公社中学的教学质量，也还带着关心陈志民个人生活的愿望。

公社中学离林心语的学校，只有四、五里地，方便两人交往。

因支部书记的反对不能如愿，也得给他想个办法，给予他组织上的关照，调动起他最大的教学和教学研究的积极性。

宣传委员见事情已处理完，准备宣布散会。

张干事说，还有一事，提交会议讨论。

我所说的，是关于陈志民的事情。

陈志民去年下学期在公社中学代课一期，他的教法灵活，重在培养学生自主学习，解决实际问题的能力，从他身上，我看到了我们狮岭教学改革和发展的希望。

但他年令已经不小，人家这般年龄，孩子都上学了，而他，刚刚才谈上对象，他的对象也是这次取录的民办教师林心语。

为了他的成长，我们组织上应该给予他足够的关心。

我建议把林心语的大队筹工，改为公社筹工，这得拜请林心语所在的大队对大队用工和公社用工做番调整，也得公社出面协调。

解决了这个问题，我好在人事安排时做出调整。

有吕科的出面，问题很快得到解决。

会上，张干事发了通知，明天开始，小学公民办、代课教师进行开学前的业务培训，中学公民办教师按通知时间，到县教师进修学校参加高函学习。

高函于去年招生，陈志民没有赶上，没有资格参加高函学习，被张干事安排做了小学语文培训的辅导老师。

已经上了两节课，张语良才腋下夹了两个编织袋，一根扁担来到教室门口。

张干事亲自上数学课。

见张语良又迟到，很生气地责备道：”

张语良，你怎么这么晚才来？”

张语良取下头上的竹斗笠，把扁担和编织袋放到教室的门角落里，抬起头，憨笑着，“张干事，对不起，我这两天拉肚子，刚打完吊针，就来了。”

张干事一看张语良的脸色，哪像拉肚子的样子，知道他又在撒谎，心里很不高兴。”

你打吊针，打在什么地方，让我看看。”