已经做过心理重建的老教授第二节课上得顺利了很多，对那些时不时还会出现的奇怪动静听若未闻视若无睹。

反正他自岿然不动，口若悬河讲得飞流直下，灿若晚霞。

薛眠的笔记记得很工整，也很快，速记是慢慢培养的，以后一定用得上。

老教授偶尔放下课本引申点其它，这个时候就可以放下笔抬起头，听一会儿教授的独家小故事了。

老教授阅历丰富，知识渊博，他的故事多来自于其亲身经历。

且由于年岁的关系，历经沧桑，很多人与事都是这个时代的年轻人不曾相遇的，所以代入感很强，也非常吸引人。

小故事听了没一会儿，薛眠与大部分人一样还兀自沉醉其中，忽然耳边传来一阵“咻——咔咔——咵嚓——”

的杂音。

薛眠回过神来，抬头确认了一下老教授的视野角度与扫视方向，在保证安全的前提下，慢慢把头转了过去——

隔壁座，一个身穿橙色运动外套的人低着头，左腿松散地架在右腿上，手里握着个游戏机，指尖飞扬，在上面或是按键或是划动，忙得不亦乐乎。

机器的声音调得比较低，讲台上老教授应该感觉不到，但薛眠毕竟是隔壁座，相隔不到十公分，他要是听不到。

除非聋透了。

一根手指伸过去，在那面屏幕的最上角点了一下：“收起来。”

费南渡没抬头，指尖依旧飞扬：“干什么。”

“你上课玩游戏，”

薛眠看着他：“还问我干什么？”

费南渡继续酣战：“我又不用上课。”

“那你来这儿干什么？”

薛眠有点不爽，瞪着他。

“学分。”

费南渡答得干脆。

“不想上就出去，”

一想到这人是怎么混进来的，薛眠就有点来火：“教室里只能坐这么多人，你占一个座，就是占了一个想上这堂课的人的机会，因为你他们进不来了，你懂吗？”

“关我什么事，”

手上动作停了一下，费南渡从屏幕里抬起头，扫了他一眼，语气明显已变得冷硬无波：“连你也想管我。”

“算了吧，求我都不会管你的。”

薛眠盯着他：“但你不能影响别的同学，”

指了指自己：“包括我。”

两人就这么四目对峙着，眼神或凌冽，或冷静，互相一眨不眨，足足持续了半分钟。

火花闪耀，一触即发。

突然，费南渡“噗嗤”

一声先笑了出来。

他摇摇头，游戏机往兜里一扔，两只胳膊搭在架着的那条腿上，歪过头看着对方：“我怎么影响你了。”

“游戏机，”

薛眠不为所动，依然不怎么愉快的盯着他：“太吵，调低了声音也还是吵。”

“这样啊……”

费南渡两手交叠往脑后一托，整个人以一种非常放松的的姿势向后仰去，挑了下眉：“可是不玩游戏能做什么呢，老头儿说的那一堆，我半个字都听不懂。”