“成为声优所必备的配音技巧，基本功是必须掌握的，首先要控制发声器官的协调，再就是处理发声时的语气变化。”

一个荒村拓也不知道名字、因为常年接不到配音工作所以在日播研（也就是“日本播音演技研究所”

的缩写）常驻授课的男声优站在一块投影幕布前。

看着头顶上的投影仪，荒村拓也想起了上学时期那段在多媒体教室度过的时光。

那时候华国的教育设备还比较落后，一个高中能有五个多媒体教室就算是很有钱的了，而包括他在内的学生们也最喜欢去多媒体教室上课。

好学生在于用电子设备所呈现的画面比老师口头讲的更加直观易懂；而那些不老实的则在于漆黑的教室好睡觉且不容易被老师发现。

“怎么控制发声器官的协调性呢？首先我们要找到腹腔位置的膈膜…就是这个地方，让它能够拖住气息，避免喉部用力，能够自如得控制气息，这是能够发出多种声线的关键！”

荒村拓也作为从内卷严重的华国脱颖而出的高知分子，他有着比一般人更好的专注力和自制能力，还有一套自己的学习方法，学任何东西都要比别人快一步，不然他恐怕早就被人卷死了。

“…好了，大家先开始练习一下。”

荒村拓也开始按照老师的要求平躺在座位上，吸气呼气，感受腹腔的气息。

过了一会儿，老师走了过来，用手放在他的肚子上轻轻按压，“荒村君，收紧喉咙，开始发声。”

“啊——”

声音变得粗大低沉。

“很好，再把喉咙放松，发声。”

“啊——”

声音变得高昂起来。

老师放开手，点了点头，“不错，你再自己试一试。”

荒村拓也把手放在肚子上，又开始“啊——”

老师拍了拍手，“荒村君，很有天赋啊，我当初学的时候连膈膜都找不准。”

荒村拓也看了他一眼。

老师，别的我学得慢也就算了，要是连膈膜都找不准，那我这个外科医生真的就是白当了。

老师重新回到讲台上，拍拍手示意学员们停下来，“大家停一停，今天的课就先讲到这里，大家回去好好练习一下，明天我会教大家处理发声时的语气变化。

大家再见！”

“老师辛苦了。”

二十多个学员齐声喊道。

拒绝了几个女学员的聚餐邀请，荒村拓也慢步回到了田中家。

“拓也，回来了啊，可以过来帮妈妈拿一下碗吗？”

田中雅子跟他打了声招呼，指了指碗柜。