突然，赵老师像是，才反应过来，满是惊讶的眼神询问夏老师。

夏庚点了点头，确定了，对方想的是真的。

雅菀的教学师资能力很低，基本上那些学生，老师根本就不敢教，意思就是对方高三的教材可能都没有学过。

而且对方学校是绝对不可能给学生拿一些非常高质量的复习题，所以他是凭借着做市面上那些普通的复习题。

他们出的试卷是完全按照高考的形式来进行，对方没有学过，而直接考了30多名。

足以证明对方的天赋很强，确实需要人去辅导一下。

赵老师饶有趣味的想：到时候会不会直接把江延语也超过去了。

转念又一想，有些不太可能。

于洛一进教室门，就发现班上的同学以一种极为嫉妒的眼神看着他，挠了挠头。

“你们怎么都这样看着我？”

随后他就知道了原因，因为，江延语桌上的复习题全部放下去。

拿着高三的教材，让于洛自己搬凳子过来。

“于同学，经过老师安排，高三的课程方面我会给你把进度拉起来，所以把凳子搬过来，接下来我会给你讲解。”

于洛有些惊讶了，这个学校这么好吗？还对新同学这么照顾。

连忙把凳子搬到江延语课桌旁边，班上是5称6的形式安排座位，像考试一般，每个座位都安排了很大的空间。

课桌和一般学校的不一样，旁边有多出的，有两个课桌那么大，一半用来学习，另一半则来放一些东西。

江延语率先询问起之前所学的进度，听到对方学了一部分之后，直接翻看他做过的练习题，看了一圈没有问题后又翻到后面。

有一些，于洛是做过的，江延语拿了一支铅笔，随便的勾换了下，圈出来的全是对方做错的。

按照他们的点，领悟力比较强的情况下，江延语直接给于洛开始讲解题目。

于洛刚开始还听得懂，直到发现对方一道题能讲三四个他能听懂的方案，还能讲四五个他完全听不懂的，一道题能写好几页。

于洛咽了一下口水，看来他还早的很。

于洛很快就在下一次月考逐步上升了，一班还是有人下去了。

重新上来的是郑承淅，和最后一名以两分的差距，直接进入一班。

于洛看见是自己认识的人，非常高兴的和对方打了一个招呼。

按名次自由选位置，于洛自然而然的就到了最后一排去了，离上来的郑承淅不远。

于洛本以为室长郑承淅升到一班，就会放松一些，但对方从早到晚都在学习，做题。

没有一刻放松下来，这个高三没有常人所说的青春肆意，只有不停的题目。

不断变化的名词，分数不停的浮动着，班上的同学心里都有一些浮动。

不过，好在马上要国庆了，于洛也正好可以回家了。

江延语对他的复习没有停止，在讲题时，有一些同学，也会拿着草稿纸和笔来看一下，能不能学到新东西。

班上一到自习和下课，就围成一个以江延语为中心的圆圈。

一下课，于洛就从后面拿过来一张试卷，江延语随便扫了一眼，之后制止了于洛的动作。

“等我回来再说！”

于洛随口问到：“你去哪？”

江延语把笔帽盖好，书盖好，然后语气清淡的回到：“厕所。”