现在这样才是常态，清醒点，活该。

他敲了敲脑袋，把十二分的热情投入工作里。

最近的活儿确实很多。

学生们进入高二末期，一部分徘徊于到底要不要付出一整年的时间准备艺考，一部分已经开始准备多校联合的演出，家长时不时会来办公室里询问探听，温郁有时候还得和其他老师一起共用会议室的不同角落。

教美术的秦老师时不时匀他半间会议室，忙完了伸个懒腰长叹一口气。

“不容易啊——”

她揉着后脑勺看向温郁，目光略有些惊讶。

“温老师不打算走吗？”

温郁摇摇头：“等会还有个学声乐的家长来咨询。”

秦珂噢了一声，起身去泡咖啡：“这周末咱们学校组织了艺考宣讲会，你ppt做完了吗。”

“先前准备过一份，但感觉内容还不太够。”

温郁看了眼微信，确认家长二十分钟后才到，放松下来趴在桌面上：“我现在做梦都在接电话回消息，像是个淘宝客服。”

绝大多数家长都愿意信任老师，也愿意尊重孩子自己的选择。

但少部分来找老师就是为了劝孩子回头，他们不愿意看见自己孩子走上艺考的路，对艺术本身都有难以解释的敌意。

碰到这种特殊案例，家长孩子都拧得慌，喉咙讲枯了都未必能奏效。

秦珂自己那份黑咖没有放糖，倒是很善解人意地给温郁那份加奶加糖。

“喝一口缓缓，刚才那家长脾气还挺冲，我都听见了。”

温郁苦笑着说声谢谢。

话音未落，闻玙领着两个家长推门进来。

“温老师在这边，”

他看见距离很近的他们，话音停顿：“打扰了？”

温郁起身给家长介绍：“这是教美术的秦老师，两位下午好。”

秦珂凭空嗅了嗅，离开时笑得很促狭。

温郁终于感觉到一点纳闷。

这帮同事怎么个个脑门上装了雷达似的？！

家长们没多想，拿着孩子学艺术以来的得奖履历和目标院校资料坐下，神情紧张又忐忑。

闻玙随手抽了把椅子，在距离温郁四个空位之外的地方坐下。

“下面我来介绍一下……”

他平稳开口。

温郁一边听着学生情况，忍不住侧眸看了一眼他们之间的距离。

上学期忙碌钱驹的事，哪怕领导训话的时候，闻玙都会紧靠着他坐。

他们确实分了。

感情一瞬归零，化作无法碰触的空白。

这个认知明明早就定论，可每一次和闻玙在工作场合互动时，他才像是被不断提醒，距离和冷落至此刻画清晰。