她的表情瞬间冻住了，回头小声说了句，她的同桌也向赵故看了过来。

接着两人相视而笑，仿佛是看到了什么笑话。

赵故不明所以地收回了视线。

接下来就是数学课，高二到这时，新课已经基本都学完了，剩下的都是复习和真题考试。

将惯例的真题考卷评讲完，老师转身在黑板上写了一道新题。

“这是上周校内竞赛的最后一大题，稍微有些超纲，但解题思路很值得学习。”

数学老师叶识敲了敲黑板，问道：“班上参加竞赛的有几个？”

台下举起了十几只手。

赵故心想不愧是1班，参加这类比赛的比例高多了，她也跟着把手举了起来。

“最后这道题完全做对的呢？”

叶识又问。

其他人的手纷纷放下，只有赵故的留下了。

“很好。”

叶识满意地点了点头，她就是让赵故提前转班的发起人，心痛这样的好苗子在13班浪费时间，才硬逼着主任提早给赵故转班。

毕竟哪怕在13班她也选修了物化生，赵故显然是想努力的。

只是听说之前成绩不太好，刚转来也不太容易适应班级氛围，很难有自信。

想了想，叶识把赵故叫上台：“你上来再做一次，顺便说一下你的解题思路。”

赵故走上前，抓了只粉笔。

台下有些窃窃私语，尤其是赵安安那圈，都悄悄给她递话。

赵安安的同桌焦蓉蓉更是摩拳擦掌等着赵故出糗。

“赵故成绩不是很差吗？”

赵安安后排的童楚也有些不解。

她从进校就听赵安安说赵故的事，印象里的赵故就是一个不懂感恩又阴暗的小人，前两天还在礼堂闹事。

如今却得看赵故在自己班上出风头，心里难免替赵安安不平。

但童楚根本不信这样的人能有多会做题。

用焦蓉蓉的话说，赵故能靠举报硬是把自己演讲的名次弄上去，谁知道数学竞赛有没有使什么手段。

这道题需要构造函数求导，计算量极大，很容易出错。

她肯定做不对，童楚义愤填膺地想，自己得帮着找出她的问题。

没想到赵故抬手就画了曲线，直接用数形结合的方法把这道题简单易懂地表现了出来。

第一道切线方程几乎是抬手就写完了，第二问也推进得飞快。

她解完放下笔，童楚都还没来得及找出错误，只堪堪跟上了她的解题节奏。

讲台上，看着叶识期待的目光，赵故想了想：“这道变量多，适合用数形解法，移项之后作图就简单了……”

她说完又看了看叶识。

叶识肯定地点点头，放赵故回座位继续讲题：“对，如果用构造呢，那我们就要变形——”