&ldo;这是什么?&rdo;有人问道。

&ldo;是保罗&iddot;法洛斯没出版的小说里的一页。

&rdo;亚历克丝说完，学生们便嗡嗡议论起来。

&ldo;那你是从哪儿得到这页手稿的呢?&rdo;另一名学生问道，&ldo;法洛斯死了。

你找到了他，然后你……&rdo;

&ldo;终结了法洛斯之谜。

&rdo;尼尔接着说完了这句话，而当亚历克丝回头望这个男孩时，他恶作剧似的笑了。

这是你的戏，教授。

亚历克丝身子一颤。

还是有办法逃避这个话题的。

她花了很多年的时间试图不再想到法洛斯，当她的治疗师建议她教这门课时‐‐好吧，一开始她呵斥他怎么不去死。

但随着时间的推移，她意识到她还是该面对自己在夜课上做过的一切。

要迎难而上。

因而有了这门课，这节讲座和这些问题。

&ldo;四年前我在学校的收发室收到了一件邮包，&rdo;亚历克丝解释道，&ldo;那是佛蒙特州北部一所监管病态暴力罪犯的精神病院管理员寄给我的。

和手稿一起寄来的还有一张短字条，其中一句话是，这个可能是吗?管理员曾和我一起在贾斯珀学院上夜课。

他叫刘易斯&iddot;普莱恩。

刘易斯听说还有一本未出版的法洛斯小说存在，于是他就想让我读读那页稿纸，看那是否可能是遗失书稿的一部分。

&ldo;那它是吗?&rdo;

亚历克丝叹了口气，走到实物演示仪旁，用手掌碾平那张皱巴巴的纸。

&ldo;我精心研究了这份文稿。

一个段落里一口气写了五百个字，页边上还有些怪异的标注。

有点像从你们某些人那儿收到的作文。

&rdo;

一阵哄堂大笑，接着有人问道：&ldo;手稿还有吗?&rdo;

&ldo;没有了。

普莱恩管理员就给了我这一页。

我们相信剩余的手搞在斯坦利&iddot;菲斯克博士手里。