&ldo;你是这么想的?&rdo;

&ldo;最初不是，但我低估了你在我心里的分量。

&rdo;

李擎把周引从怀里拉出来，紧紧盯着他看。

周引直视他的眼睛，&ldo;李擎，我比之前还要喜欢你了，你说该怎么办?&rdo;

李擎觉得喉咙有点发紧，一句话也说不出来。

&ldo;是不是应该允许互相喜欢的人接吻?&rdo;

李擎木讷地点了点头。

周引终于笑了，&ldo;那以后别想那么多了好吗，要是太较真，游戏就不好玩了。

&rdo;

后半句他是附在李擎耳边说的。

李擎已经无从思考周引说了什么，他被那一句喜欢冲昏了头脑。

对于周引再三提及的游戏，他也只当是扎进手指的恼人的刺，无法阻止他去采摘那朵最艳丽的玫瑰。

两人赶在早读前回到学校，李擎走进教室，班里突然安静了下来。

他没在意，径直走到座位拉开椅子坐下。

气氛僵持了两三秒，很快被四面八方交头接耳的声音打破。

科代表交代传作业上讲台，李擎从抽屉找出试卷，正要跟同桌的放一起传上去，同桌直接把试卷传给了前面的人。

李擎看到两张课桌的间隔越来越宽，实在想不明白哪里得罪了同桌。

上午最后一节课，学校新来的心理老师借他们班上公开课。

这位心理老师课件打开不到半分钟，屏幕上的主题还没让人看完，课件就被关了。

她关了投影，把头发一甩，敲了敲黑板道：&ldo;这节课我原本打算讲高中生如何缓解学习压力，但我觉得这主题特别没劲，都是老生常谈的内容，不值得我花一节课。

所以呢，我打算讲一些你们平常听不到、也没人会跟你们讲的。

&rdo;

紧接着，&ldo;恋爱与性心理健康&rdo;几个大字出现在黑板上。

心理老师扔了粉笔，拍了拍手上的灰尘，&ldo;我们就来聊聊这个，我看到最后一排教务主任已经在瞪我了，同学们，我是冒着丢工作的危险给你们讲这个，机会难得要好好听。

&rdo;

台下一片哗然。

李擎趁机回头看了看课室后排旁听的老师，教务主任果然脸都气绿了。

平心而论这位老师讲得很不错，时常妙语连珠引人发笑。

李擎起初听得很仔细，他惦记着今晚要跟周引分享。

倘若没有接下来那一出，今天这茬也许会被他当成笑话一样讲给周引听。

但是随着话题逐渐深入，不知怎么的从异性交往聊到了同性，台下有人提到同性恋，心理老师对此进行了一番科普。

有同学插了一嘴，隔壁班那谁，他就是。

教室里又是一阵窃窃私语。

李擎心里很不是滋味，他一直都清楚周引的性向在年纪里人尽皆知，没认识之前，他就是从旁人口中得知的。