人均一个手电筒。

池舟轻：“……”

以前听老师说勤奋的同学寝室熄灯后躲在被窝里打手电学习的事例，池舟轻不以为然，认为这是老师编出来鼓励他们刻苦学习的，如今一下子见到好几个活生生的案例，他无话可说。

池舟轻：……

他一把抓住夏逾白的生物课本。

夏逾白：“？？？”

池舟轻手快于脑子，打断别人的学习后又不知道该说些什么。

不过随便说什么都好，反正总比和林书竹面对面好多了，他脑子一热：“氢氦锂铍硼。”

夏逾白下意识接上：“碳氮氧氟氖。”

池舟轻：“钠镁铝硅磷。”

夏逾白：“硫氯氩钾钙。”

池舟轻：完了，我只会背元素周期表的前20个！

夏逾白见他背不出来，自然地接下去：“钪钛钒铬锰铁……”

池舟轻：够了够了，别背了！

池舟轻硬着头皮地对一旁摸不清状况的林书竹说：“林同学，知识就是力量。

身为新时代、科学光辉照耀下的新青年，我们要学会用知识来武装自己！

你看我虽然也害怕打雷，但当我背元素周期表时，我的内心便充满力量、无所畏惧。”

　　池舟轻尴尬得要死，但看林书竹被他说得一愣一愣，只能硬着头皮继续说下去：“面对害怕的事物，我们要用科学的眼光去看待分析它。

你看我们学过静电学，便可以用相关知识来分析这个问题，雷电不过是大气中平常的放电现象。

积雨云不断运动摩擦生电，使云层带上电荷。

下部的雷云通常带负电，地面由于静电感应带上正电荷，两者之间形成强大的电场。

空气虽然为绝缘体，但在高电压的情况下产生绝缘击穿的现象，瞬间导电，雷电因此而生。

现在你知道了雷电形成的原理，你难道还会害怕它吗？”

林书竹：“哦，哦……”

不对啊，他只是想讨个安慰而已，为什么变成物理小课堂了！

任琳在旁边看到林书竹吃瘪，很不给面子地笑出了声来。

山中无老虎，猴子称大王。

班主任不在，班级里群魔乱舞。

江恒说了几声“安静”

，还是管不住同学，无奈地放弃。

此时一位长相清秀的男同学大跨步走上了讲台，在江恒身边耳语了几句。

江恒暧昧一笑，理解地下台让出了位置。

那位男同学手足无措地理了理衣领，开口说出的话带着颤音：“今天，我站在这里，是有些话想对一个人说。”