九把刀：我承认狮子满可怜的。

宫本喜四郎：小孩想玩是完全可以理解的，而哈棒身为一个“想干嘛就干嘛”

的超级霸王，忽然要去捉狮子也是可以理解的。

哈棒想抓狮子做什么呢？单纯是为了好玩，酷，炫，而不是去交换未来更大的利益，但校长从以前还不是一个校长的时候，他所做的每一件事都是为了让他可以步步高升，用更多的利益交换更高的职位，再用更高的职位交换更高的利益，以此类推，校长在故事里就是你眼中的“大人世界”

的折射。

要对付这种“大人世界”

，唯有靠哈棒“绝对的暴力”

去打破！

九把刀：哈哈哈哈哈……（心虚地看向远方）

宫本喜四郎：其实这种无视大人世界里最重视的“伦理、金钱、权力之三位一体”

的特色，在故事里反复不断出现，这正是哈棒传奇里的主要精神吧！

九把刀：哈哈哈哈哈……完全是这样！

别小看我了！

宫本喜四郎：不过九把刀也不是单纯对“伦理、金钱、权力”

这大人世界的三位一体尽情攻击，也不是这么简单啊，比方说，在几乎所有关于学校的章节里对“老师”

的描述，清一色都是“老师上课一边吃凉面”

、“老师不认真备课”

、“老师跟同学一起到酒吧玩乐”

、“老师只顾全自身利益”

的内容，看似抹黑践踏老师此一神圣职业，然而……

九把刀：啊啊啊啊啊啊其实我哪敢讨厌老师啊！

老师最棒了！

老师最神了！

宫本喜四郎：是的，九把刀绝对不是讨厌老师那么简单的层次。

在“戒枪师纪香”

与“老师最后的爱”

等章节里，九把刀写了很多学生无限景仰老师的情节，显而易见，九把刀并不是对老师这一职业有着绝对性的仇恨，只要老师真心真意对学生好，为学生付出，学生还是会非常喜爱老师的，甚至到了言听计从的地步。

但让我惊讶的是，九把刀将这种“学生喜爱老师”

的环境设定在一般常规学校系统之外，是在需要被检讨的“补习制度”

之内，有一种非主流的叛逆精神，令人赞扬。

九把刀：我很喜欢纪香老师，她的身上散发着一股真正的教育精神。

宫本喜四郎：说到大人世界里的三位一体“伦理、金钱、权力”

，其中“伦理”

正是“哈棒传奇”